Context

Tehnologia face parte din viața elevilor. Aduce beneficii educaționale importante, dar și provocări serioase, în special dependența digitală și folosirea greșită a instrumentelor tehnologice. Proiectul DigRight a fost creat pentru a răspunde acestor probleme, oferind profesorilor un instrument inovator care îi ajută să prevină și să identifice dependențele digitale, în timp ce își dezvoltă și propriile competențe digitale.

Profesorii observă tot mai clar cum tehnologia a schimbat comportamentul și modul de gândire al generațiilor tinere. Chiar și așa, de multe ori le lipsesc materialele și resursele potrivite pentru a face față acestor provocări. Rolul profesorului nu mai înseamnă doar integrarea tehnologiei la clasă: înseamnă și îndrumarea elevilor spre alfabetizare digitală și spre o utilizare responsabilă a instrumentelor digitale.

Nevoia tot mai mare de acțiune

99%

Aproape 99% dintre elevi au un smartphone sau un laptop cu acces la internet, dar doar 30% îl folosesc pentru a studia online.

90%

90% dintre persoanele cu vârste între 15 și 24 de ani și-au crescut utilizarea zilnică a internetului.

25%

25% dintre elevi petrec mai mult de trei ore pe zi pe internet în scopuri care nu au legătură cu școala.

15%

15% dintre elevi petrec peste trei ore pe zi jucând jocuri video.

88%

88% dintre persoanele cu vârste între 15 și 24 de ani folosesc activ rețelele sociale, iar 80% le accesează zilnic.

13,5%

13,5% dintre elevii de liceu prezintă semne de utilizare inadecvată a internetului.

Aceste cifre arată o dependență tehnologică tot mai răspândită, numită tulburare de dependență de internet (IAD) sau tulburare de utilizare a internetului (IUD). Este o afecțiune recunoscută de psihologi și înseamnă incapacitatea de a controla folosirea smartphone-urilor, a rețelelor sociale, a jocurilor video și a altor platforme digitale. Îngrijorător este că majoritatea elevilor cu vârste între 12 și 18 ani prezintă cel puțin o formă ușoară de dependență de dispozitivele digitale, în timp ce profesorilor le lipsesc cunoștințele necesare pentru a gestiona corect această problemă.

O provocare comună pentru școli

Chiar de la începutul proiectului, consorțiul DigRight a constatat că dependența digitală este o problemă comună în școlile partenere. Asta a confirmat nevoia urgentă de a dezvolta soluții inovatoare, care să ofere profesorilor resursele și strategiile potrivite pentru a-i ajuta pe elevi să își formeze obiceiuri digitale mai sănătoase.

Cum va contribui DigRight la schimbare

Consorțiul își propune să dezvolte competențele digitale prin două resurse principale: 📱 O aplicație gamificată, care implică elevii într-un comportament digital responsabil. 📖 Un kit educațional, care îi sprijină pe profesori să abordeze eficient dependența digitală. Cu aceste instrumente, profesorii, cadrele didactice și elevii vor fi mai bine pregătiți să se descurce în siguranță în mediul digital și să construiască o relație echilibrată și sănătoasă cu tehnologia.